Uno de los ejes centrales a los que se apuntó desde el comienzo del aislamiento social, de la cuarentena por el coronavirus, fue la docencia.
Y fue arriesgado, aunque interesante como prueba. Porque para que la escuela siga presente se apostó a las herramientas virtuales, muchas de ellas novedosas no solo para maestros y profesores, sino para alumnos, padres y madres y hasta las propias autoridades.
Pero para analizar los resultados y la visión docente sobre la experiencia, IMPACTO habló con el docente y secretario de UTELPa en Realicó, Javier Ayude.